上学的途中，我又瞧见了他。
确切地说，是他和他的妈妈。
与我们不同，他骑着车在前面，他妈妈则跟在后面。
在相同的上学路上，他们总会出现在我们身后，路过时，他会打个招呼，然后骑车超过我们。
日子久了，妈妈开始频繁地向我打听他的情况：“他叫什么名字呀？
你们是一个班的吗？
他们家是不是也住在附近？”
那时的我，并未多想，只是将我所知道的如实告诉了她。
可后来我才意识到，我着实低估了 “中国式家长” 的影响力。
如今，已然很难确切说清，妈妈究竟是如何与他的妈妈成为好朋友的。
即便到现在，我和他早已断了联系，妈妈依旧会说：“你跟他关系怎样，可不影响我和阿姨的交情。”
我试着回忆并推测，那时我们年纪尚小，上下学都需要家长接送。
放学时，家长们总会早早地守在校门口，等候孩子出来。
我猜想，妈妈和他的妈妈，便是在这样日复一日的等候中，找到了聊天的契机。
即便一开始彼此并不熟悉，但架不住天天见面，又围绕着孩子的各种话题，像学习、生活琐事之类的，总能找到共鸣，一来二去，关系自然而然就亲近了起来。
而这种变化，在学校里我也有所察觉，他开始频繁地主动找我聊天，创造各种机会与我交流。
在很长一段时间里，我和他的相处模式基本是我处于被动接受的状态。
渐渐地，他习惯了每天早上来我家楼下喊我一起上学。
我只要一听到他的声音，就知道该下楼了。
天气不错的时候，我们会一同步行去学校，路程大概三四十分钟。
一路上，他总是兴致勃勃地给我讲《七龙珠》的故事。
现在回想起来，他那时的热情，放到如今大概就等同于 “疯狂安利” 了。
不过，从结果来看，他的 “安利” 并未成功。
即便如今智能手机如此便捷，随时随地都能观看视频，我依旧没有真正去深入了解《七龙珠》的完整剧情，所知的也不过是一些众人皆知的片段。
相较之下，我或许更喜欢《火影忍者》。
但话说回来，他给我讲这些故事也并非完全徒劳无功。
毕竟，我们关系的日益亲近，这些分享或多或少起到了推动作用。
直至今日，我依旧觉得
