恳的工作。
帮助老师们安抚情绪冲动的原体。
今天，我冷漠地看着几个协管老师将新入学的学生绑在了13号房的病床上。
又一个被父母抛弃的孩子。
据说是因为逃课。
大人实在没办法了才将孩子送来赫赫有名的伊甸园的。
来的少年有18岁了。
正常来说进入伊甸园的学生在10-16岁之间。
身强体壮的大小伙子让协管老师一时之间有点招架不住。
推搡期间少年一把拽走信号传输器。
砸到了屋内的镜子上。
正当我以为镜子后面的克隆人要被发现时。
墙后头却空空如也。
没有隔壁的房间，没有实验室和克隆人。
怎么会这样？
12
这些天，晨晨渐渐开始接受无法回家的事实。
和其他原体在一起吃饭，学习，休息。
我观察下来，人在情绪波动最强的时候，会被带进实验室。
想来也是那个时候，原体的传输效果最好。
因此，我只要发现晨晨情绪有些不稳定，有崩溃迹象时。
就会立刻上前安抚。
防止她再次被带到13号房进行传输实验。
这些天我认同的工作态度也取得了主任的信任。
而今晚，中心由我来负责巡逻。
我轻而易举地潜入档案室。
找到了写着肖信的档案袋。
患者信息：肖信，17岁，疑似青春期同性综合征，具有潜在暴力倾向，需要接受改造治疗
治疗结果：积极：对好友陆雨产生抵触心理，同性接触产生生理性排斥反应。
上面的内容似乎跟克隆体没有半点关系。
我又找到了当年同期克隆人的档案资料。
一个印着沈婷的档案袋出现在了我的视线里。
我本应该
