害，以及不同程度心理问题。”
记者的回答再次被打断：“我们不管这些，孩子不听家长的话，只知道上网和沉迷一些垃圾玩具，如果不送来这里也是一个死，在这里还有生的希望。”
此话一出，引来了许多家长的喝彩。
反观坐在另一个区域的学生们。
他们有的眼神黯淡，有些则是恐慌。
更有一些孩子眼中有泪光，小心翼翼地遮掩住失望的神情。
他们不敢说话，怕被老师报复。
杨主任听闻感慨万千道：“我为什么在巨大的非议中继续做，是因为我认为很值，我很激动，我认为我付出的辛苦，受的委屈，心酸，都得到了回报！”
热烈的掌声响彻礼堂。
记着笑了笑，不再不合时宜的提问。
显然，说什么都无法激发他们作为人的良知。
这里是家长和老师的肆意释放恶意的乐园。
他们将自己的一厢情愿强加在孩子身上。
许多孩子年龄尚小。
面对成长中的困难和苦恼，并不知道如何表达。
而这里的家长显然，也并不愿意分时间出来给予帮助。
中心这种省时省力，让孩子一键恢复出厂设置的教育机构。
才是这些人众望所归的产物。
而杨主任，在明知治疗仪会对孩子产生身体和心理伤害的情况下。
依然一次次地按下了阀门。
看着孩子们在电流下剧烈抽搐。
自己则是微笑着在一旁目睹着一切。
欣赏着一个叛逆灵魂屈服自己权威的快感。
享受着家长和社会的无脑吹捧。
“来来来，毕业的学生和家长，老师们一起来张合影吧。”
摄影师让众人站在讲台之上。
看着兴高采烈的众人，我和摄影师彼此交换了一个眼神。
快门闪下。
我也按下了一个按钮。
尖叫声传
